همیشه از این ناراضی بودم که بچه‌ها به زور میان مدرسه …
ناراضی بودم که به زورِ نمره، درس هاشون رو می‌خونند و حفظ می‌کنند …
اصلا یه سوال! بچه‌ها واقعا درسی‌هایی رو که می‌خونن، متوجه هستن که چی می‌خونن و به چه دردی می‌خوره؟! (خصوصاً درس ریاضی)

تو کارگاه انتقال تجربه‌ی پایه‌ی پنجم در مورد موضوعات زیر صحبت خواهیم کرد:

• اتفاقاتی که باعث شد بچه‌های پنجمِ چمرانی با شوق و تمایل در کلاس درس حاضر بشن.
• نحوه‌ی مدیریت کلاس.
• به چه صورت در درس ورود پیدا کنیم که دانش‌آموزان نه تنها درس رو یاد بگیرند بلکه درک هم کنند…
• نمونه‌هایی از تکالیف درسی و غیر درسی
• پروژه‌ها
• و…

۱. در این کارگاه چه چیزهایی یاد میگیریم:
یاد می‌گیریم که چطور تدریسی جذاب داشته باشیم؛ تدریسی که علاوه بر یادگیری، عمق‌بخشی مطلوبی هم برای دانش‌آموزان داشته باشد.

۲. سر فصل های این کارگاه:

• بررسی مزایا و معایب دوره غیرحضوری
• ارائه‌ی نمونه‌ای از طرح درس‌های کتاب فارسی، ریاضی و علوم
• تکالیف و بازخورد
• شیوه‌ی ارزیابی
• پروژه‌ها
• مدیریت کلاس مجازی

۳. استاد این کارگاه کیست و چه تجربه هایی دارد؟

محمد رضا بابایی

مدرس کارگاه های پایه پنجم دبستان

متولد ۶۸
دیپلم کامپیوتر
سطح ۳ حوزه‌ی علمیه
تجربیات کاری:
معلم پایه پنجم ادبستان پسرانه شهید چمران
معاونت تربیت و آموزش در مساجد و کانون
فعالیت در مدارس
شرکت در دوره‌های تخصصی تعلیم و تربیت بسیج و موسسات تربیتی در قم و مشهد

۴. این کارگاه برای چه افرادی مناسب است؟

معلمانی که تمایل دارند از شیوه‌های خشک کلاسیک آموزش و پرورش خارج بشوند و با شیوه‌ای نوین، شیوه‌ای که دانش‌آموزان با شوق اشتیاق دروس را فرا بگیرند، تدریس داشته باشند
معلمانی که فقط دغدغه دانشی را برای دانش‌آموزانشان ندارند بلکه دغدغه‌هایی همچون رشد خلاقیت، مهارت دانش‌آموزانشان را هم دارند

۵. مدت زمان کارگاه چقدر است؟
حدود ۳ ساعت

۶. دیدن این کارگاه چه کمکی به ما می کند؟
نگاهی نو و خلاقانه در امر تعلیم داشته باشید.

۷. این کارگاه با کارگاه های دیگر چه تفاوتی دارد؟
در این کارگاه سعی شده که تجربیات مفیدی را برای معلمان دغدغه‌مند به اشتراک بگذاریم.
سعی شده ایده‌هایی به اشتراک گذاشته شود که محدود نباشد بلکه راهی را باز کند و مسیری را مشخص کند و معلمین دغدغه‌مند خودشون این مسیر را امتداد بدهند.

۸. بعد از این کارگاه، تصمیم میگیریم که چه کاری انجام دهیم؟
تصمیم می‌گیریم که نوآور و خلاق باشیم و شیوه‌ی آموزشیمون را به گونه‌ای طراحی کنیم که جذاب و عمیق باشد که البته این فرایند نیاز به تلاش و وقت‌گذاری نیز می‌باشد.