در این کارگاه چه چیزهایی یاد می گیریم:
با رویکرد مجموعه چمران نسبت به آموزش در مقطع پیش‌ از دبستان آشنا می‌شویم. چالش‌های مربوط به سنین پیش‌ از دبستان را می‌شناسیم و از تجربه اساتید این مقطع برای روبه‌رو شدن با این چالش‌ها بهره می‌بریم. همچنین شیوه‌های نوین تقویت مهارت در کودکان شش و هفت ساله جهت آمادگی برای ورود به دبستان را یاد می‌گیریم. به علاوه یاد می‌گیریم که اردو چه اثراتی در افزایش مهارت‌های زندگی در کودکان دارد.

سر فصل های این کارگاه:
اهداف ما به عنوان مربی در پیش‌دبستانی
ویژگی های کودکان در سنین پیش‌دبستانی
ایجاد حس تعلق در کودکان نسبت به کلاس
فضاسازی کلاس در پیش‌دبستانی
راهکارهایی برای افزایش تعامل بین کودکان در کلاس
نمونه بازی های داخل کلاس
نمونه بازی‌های داخل حیاط
نمونه فعالیت‌های هنری
نمونه فعالیت‌های دست‌ورزی
چالش‌های کلاس‌داری در پیش‌دبستانی
راهکارهای برخورد با چالش‌ها در کلاس
انواع اردو‌ها و فعالیت‌های داخل اردو
دستاوردهای ما از اردوها

اساتید این کارگاه چه کسانی هستند و چه تجربه هایی دارند؟
جناب آقای شامیری
دارای مدرک کارشناسی علوم تربیتی
مربی کلاس پیش‌دبستانی به مدت ۲ سال
مربی حلقه های صالحین پایگاه بسیج

سرکار خانم ملکی پور
دارای مدرک کارشناسی علوم تربیتی
مربی زیر هفت سال در مجموعه چمران به مدت ۶ سال

سرکار خانم حاجی شمس
دارای مدرک کارشناسی رشته معارف اسلامی و علوم تربیتی از دانشگاه امام صادق علیه‌السلام
مربی خلاقیت زیر هفت سال
مربی پایگاه مهارتی نوجوانان در مسجد
مدرس خصوصی مقطع ابتدایی
دانش‌آموخته‌ی دوره‌های تفسیر نقاشی کودکان و تیپ‌شناسی شخصیت

این کارگاه برای چه افرادی مناسب است؟
این کارگاه برای مربیان پیش‌دبستان و افراد علاقه مند به کار با کودکان ۶ و ۷ سال، مناسب است.

مدت زمان کارگاه چقدر است؟
حدودا ۱ ساعت و ۴۰ دقیقه

دیدن این کارگاه چه کمکی به ما می کند؟
به ما در جایگاه مربی کمک می‌کند تا با شیوه‌های نوین آموزش در مقطع پیش دبستان آشنا شویم. با دیدن این کارگاه می‌توانیم از ایده‌های جالب و جدید اساتید این حوزه در زمینه تقویت مهارت در کودکان استفاده کنیم. همچنین با انواع اردوها، کارکرد آن‌ها و فعالیت‌هایی که می‌توان در اردوها انجام داد آشنا می‌شویم.

این کارگاه با کارگاه های دیگر چه تفاوتی دارد؟
مجموعه چمران با نگاهی نو اهدافی را برای آموزش مقطع پیش‌دبستان در نظر گرفته است که با سایر مراکز متفاوت است. برای مثال در این کارگاه خبری از کاربرگ و الگو آماده نیست و آموزش مستقیم الفبا و اعداد نداریم. بلکه کودکان مهارت‌های زندگی را یاد می‌گیرند و از نظر شخصیتی و جسمانی برای ورود به دبستان آماده می‌شوند.

بعد از این کارگاه، تصمیم می‌گیریم که چه کاری انجام دهیم؟
تصمیم می‌گیریم کمی بیشتر درباره شیوه‌های نوین آموزش مطالعه کنیم و سعی کنیم از نگاه سنتی به آموزش فاصله بگیریم.