در این کارگاه چه چیزهایی یاد می گیریم؟

در این کارگاه، یک مدرسه و کلاس چمرانی را از نمای نزدیک تر تجربه می کنیم و می فهمیم چه اصولی بر طرح درس های چمرانی حاکم است.

یاد میگیریم یک معلم چمرانی برای انتقال مطالب به دانش آموزان از چه شیوه هایی استفاده می کند.

مشخصا در درس تعلیمات اجتماعی پایه ی سوم و چهارم با چه اهداف و سرفصل هایی مواجهیم و این اهداف قرار است چه طور محقق شود و چگونه بچه ها را گام به گام به سمت این اهداف سوق داد.

در این کارگاه یک طرح درس ترکیبی و پروژه محور برای ارائه درس اجتماعی را یاد میگیریم.

 

سرفصل های این کارگاه؟

در این کارگاه اهداف کلی، فصول مختلف و مفاهیم مطرح شده در کتاب های اجتماعی پایه ی سوم و چهارم ذکر می شوند و برای هر کدام مثال های مختلفی از پروژه ها و فعالیت های مرتبط با آن بحث ذکر می شود؛

۱. شناخت خود، توانایی ها و استعداد ها در قالب سفر در زمان.

۲. شناخت خود در بستر خانواده  نقش ها و قوانین حاکم برآن.

۳. شناخت خود در بستر مدرسه(اولین جامعه ی بیرون از خانه)

۴. شناخت خود در بستر اجتماع  قوانین، چهارچوب ها، نقش ها  مشاغل و …

۵. تاریخ تمدن ایران باستان.

۶. آشنایی با جغرافیای کشور.

۷. اهداف اصلی درس اجتماعی

۸. اشاعه فرهنگ شهروندی

 

 استاد این کارگاه کیست و چه تجربه هایی دارد؟

زهرا مرزانی، کارشناس ارشد فیزیک، سابقه تجربه مربی گری، معاونت آموزشی حسینیه کودک و ادبستان دخترانه شهید چمران را دارند.

طراح و مدرس دوره های تربیت مربی از جمله کارگاه های بازی، قصه گویی  طرح درس نویسی و … .

 

 این کارگاه برای چه افرادی مناسب هست؟

برای همه ی کسانی که مایل اند طعم یک مدرسه ی چمرانی را بچشند و با جزئیات متوجه شوند که در کلاس های درس این مدرسه چه اتفاقاتی رقم می خورد، خاصه در درس اجتماعی.

این افراد می توانند مربی باشند و یا پدر و مادر دغدغه مندی که می خواهند درس اجتماعی را به شیوه خلاقانه به فرزندشان آموزش دهند.

خاصه در این عصر کرونایی که توفیق اجباری شده تا هر خانه یک مدرسه باشد و هر مادر یک کمک مربی، دست کم!

 

مدت زمان کارگاه چه قدر است؟

یک ساعت و چهل دقیقه فیلم که از قبل ضبط شده است.

 

 دیدن این کارگاه چه کمکی به ما می کند؟

به ما کمک می کند تا یک دور اهداف و سرفصل های درس اجتماعی پایه ی سوم و چهارم را مرور کنیم و نسبت به آن چه در کلاس های چمرانی در حال وقوع است اشراف فکری پیدا کنیم.

کمک می کند در یک سطح عمیق تر و در عین حال عملیاتی تر، متوجه شویم، این محتوای آموزشی با چه قالب هایی ارائه می شود تا اهداف شخصیتی، مهارتی و دانشی مجموعه را تامین کند.

با پروژه ها و فعالیت های جذابی هم آشنا می شویم که می توانند به ما کمک کنند تا ذهن بچه ها را سر کلاس نگه داریم و با موضوع درس درگیرشان کنیم.

هم چنین کمک می کند تا بتوانیم دروس اجتماعی را به صورت ترکیبی و مبتنی بر پروژه طراحی کنیم.

 

این کارگاه با کارگاه دیگر چه تفاوتی دارد؟!!

تفاوت اصلی این کارگاه با سایر کارگاه های مشابه در عملگرا بودن به جای فقط پرداختن به موضوعات تئوری کتاب و عمق بخشیدن به موضوعات به جای پرداختن سطحی به آن است.

 

بعد از این کارگاه ،تصمیم میگیریم که چی کار کنیم؟

تصمیم می گیریم پروژه هایی را در راستای فرهنگ شهروندی در خانه و مدرسه انجام دهیم.